Запис Детальніше

Розвиток готовності до творчого сприймання учнями інформації на заняттях гуртків сільськогосподарського моделювання і конструювання

Електронна бібліотека НАПН України

Переглянути архів Інформація
 
 
Поле Співвідношення
 
Relation http://lib.iitta.gov.ua/1585/
 
Title Розвиток готовності до творчого сприймання учнями інформації на заняттях гуртків сільськогосподарського моделювання і конструювання
 
Creator Третяк, Т.М.
 
Subject 1 Philosophy. Psychology
373 Kinds of school providing general education
377 Specialized instruction. Vocational, technical, professional training. Vocational colleges, institutes. Polytechnics
 
Description Представлена характеристика особливостей процесу творчого сприймання нової інформації при розв’язуванні актуальної задачі. Формулюється авторська модель психологі-чної готовності до творчого сприймання інформації. Аналізується досвід роботи гуртка сільськогосподарського моделювання і конструювання стосовно розвитку на його заняттях творчого сприймання учнями нової інформації.
 
Publisher «НЕНЦ», м.Київ, Україна
 
Date 2013
 
Type Article
PeerReviewed
 
Format application/pdf
 
Language uk
 
Identifier http://lib.iitta.gov.ua/1585/1/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BA_%D0%A2.%D0%9C._%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B9%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%B3%D1%83%D1%80%D1%82%D0%BA%D1%96%D0%B2.pdf
Третяк, Т.М. (2013) Розвиток готовності до творчого сприймання учнями інформації на заняттях гуртків сільськогосподарського моделювання і конструювання Всеукраїнська конференція директорів позашкільних навчальних закладів еколого-натуралістичного профілю «Стратегії інноваційного розвитку позашкільної освіти в Україні». Тези доповідей: [збірник матеріалів / за заг. ред. доктора пед. наук В. В. Вербицького. pp. 38-44.