Запис Детальніше


Поле	Співвідношення

Title	Фрейм як спосіб візуалізації навчальної інформації

Names	Андрощук, І.В. Androchtyk, I.V.
Date Issued	2011 (iso8601)
Abstract	В статті розкрито зміст поняття «фрейм», ознаки та будову фрейма, а також обґрунтовано доцільність використання фреймів для представлення навчальної інформації студентам на прикладі дисципліни «Педагогічна майстерність».
Genre	Стаття
Topic	фрейм
Identifier	Андрощук І. В. Фрейм як спосіб візуалізації навчальної інформації / І. В. Андрощук // Молодь і ринок : наук.-пед. журн. / Дрогоб. держ. пед. ун-т ім. І. Франка. – Дрогобич, 2011. – № 6. – С. 78-83.